動員函「教官要退出、校園要解嚴、教育要專業」

輔大黑水溝社、政大研究生學會、東吳大學思潮研究社、政大種子社、師大人文學社

時間:2009年3月7日  上午10點

地點:教育部前

各位朋友:

 日前,近日教育部軍訓處公佈〈高級中等學校軍訓教官工作精進與調整方案〉,該文件指稱,由於高中職教授軍訓課程之教官由於授課時數減少,擬以「各高中職校教官支援鄰近國中小學授課,並列計基本授課時數」,解決軍訓課改為國防通識,甚至日後改為全民國防教育之後,學分數降低、教官授課時數不足、教官員額過多。除此之外,該份文件亦主張:制定(教官)工作執掌規範、強化學生校外會及校外分會功能。

雖然,教育部已對進入中、小學一事有所澄清,可是在「制定工作職掌」與「學生校外會」上卻遭忽略,一但這兩者通過,無形之中就是承認教官在校園中的既有功能,甚至透過校園分會,對學生嚴加掌控。我們一致認為,這件事情爆發後,是該嚴肅認真地面對教官問題的時候了。

就整體教育發展方向來說,教官長期受軍事訓練,其所具有的制式化、服從、權威等觀念與受訓練方式皆不符合教育中培養學生獨立思考、判斷的精神。就功能面而言,上述軍訓處所公佈之文件,提及教官於校園中的職掌為,「全民國防教育教學」、「校園安全維護」及「學生生活輔導」。教官絕對非教學、生活輔導的專業者,校園也並非是戰場,需要有軍人才可維護其安全。

就整體教育發展方向來說,教官長期受軍事訓練,其所具有的制式化、服從、權威等觀念與受訓練方式皆不符合教育中培養學生獨立思考、判斷的精神。就功能面而言,上述軍訓處所公佈之文件,提及教官於校園中的職掌為,「全民國防教育教學」、「校園安全維護」及「學生生活輔導」。教官絕對非教學、生活輔導的專業者,校園也並非是戰場,需要有軍人才可維護其安全。

在此,我們提出三大訴求:

一、         校園要解嚴:全面檢視教育怪相

二、         教官要退出:教官全面退出校園

三、         教育要專業:以專業者取代教官

我們誠摯邀請所有關心教育的學生、老師、家長、社會人事,於2009年3月7日上午10時整於教育部門口,表達我們的訴求:「教官要退出、校園要解嚴、教育要專業」。

聯絡人:

輔大黑水溝社  江奕翰 0912-564-129 yusuke...@gmail.com

政大研究生學會  賴建寰 0919-903-368 historysmallk...@gmail.com

創作者介紹

一期一會

danapai 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=1284&prev=1319&next=1281
  • 朱力倫校安定心丸回應自由時報 100/1/17新北市吳豫州指揮官(上校/少將軍訓教授?):教官工作危險性令人捏把冷汗?
    『綜吳軍訓教授之言,對升官發財應入軍訓/貪生怕死請轉教官?相當諷刺!』
    「吳軍訓教授所言1、校園霸凌事件在媒體聚焦後,備受各界重視,曾經因為政治因素逐漸淡出校園的教官,又再被重視?」
    A1:全世界只有威權思維國民黨及北韓將軍人植入校園,長年以學校資源從事國民黨選務工作,努力畸型教育輔導、專業體系,傷害國家長遠教育發展,只有國民黨才會使軍閥校園復辟!威權時代教官除現有工作,尚須需收學生入黨、政戰紀錄回報上級學校師生動態、學生國防體育競技、學生閱兵…等等均不復見;司法院大法官釋字第四五○號解釋軍訓違憲,很多大學已將軍訓列選修,2006年教育部將高一高二必修的軍訓課程更名為「國防通識」,並從10學分縮減為4學分,本年度教官人數應不到500人,馬政府公然政治黑手擅改編制規定以教育部99年3月16日部授教中(二)字第0990500590B號令,目前恢復1994年至4千人編制。軍訓界一年耗費教育預算百餘億(尚不計學生繳軍訓學分費、書籍費、時間),對7萬餘流浪老師情何以堪?依國民黨理論全國師範培育大學含碩博士班都該裁撤!
    「吳軍訓教授所言2、校園內有不同的聲音,肯定教官能協助學校處理許多教職員難以面對的安全事件?」
    A2:軍訓處提案修訂現行「高級中學法」第20條第2項之內容為:「前項秘書、主任、組長,除學生事務單位負責生活輔導業務之組長得由具輔導知能之人員兼任及總務處之組長由職員專任外,均由校長就專任教師聘任之。」使具輔導知能之高中職校軍訓教官得以依法兼任生輔組長,請問哪位生輔組長、主任教官俱完整輔導學分?更別談門外漢少將、上校總教官一竅不通?如果文職生教組長比照軍職組長有一大群幾乎無課教官協助,可2-3年升學務主任(主任教官),再2-3年年升大學該科(副)教授,那幾破頭搶當生教組長!再者請多月薪逾十餘萬私校自付教官薪資,看私校會不會要教官!全國太多逾3至4千學生人數國中,無教官、甚至很多學校無經費聘請輔導老師、專 任 老師、行政職員,僅一位文職生教組長,且很多縣市少年隊總編制比單一學校教官少,依照軍訓處自簽文5班編配一位教官,尚不計零鐘點軍訓主管、生輔組長;且本學期後教官幾乎無課可上,閒的慌,教官群心力多聚焦公帑補助之在職碩士專班,幾乎人手一張五花八門與國防通識職務完全不相干學歷,確是升等軍訓教授、副教授加分捷徑,甚至有學生質疑教官要求的報告很奇怪?好像是教官的作業?全國忙碌公務團體有如此龐大進修及補助?實在荒繆!
    「吳軍訓教授所言3、如今軍隊國家化、國家民主化,以前外界對教官的疑慮不再?教官既是教育行政人員?又是現役軍人的角色,對上級要求貫徹命令的服從性,廿四小時校內輔導?校外照顧學生?」
    A3:保證軍訓教授群(國防通識)課本考不到30分、教育行政考不到10分、輔導原理考不到10分、教育法規考不到10分、不懂青(少)年心理學…..如何輔導學生,連軍中都要派專業心理師進駐輔導官兵,只有眷戀官位軍訓界反其道而行,將教育部是做國防部疏除C咖軍人肥貓養老所!
    很多學校無24小時執勤(或乙類執勤),號稱教官界最辛苦完全中學教官大多不用值班、準時下班,比輔導課老師、晚自修學生早下班,謊話不攻自破。放學後空無一人學校,多不同意軍人住校睡覺,浪費資本門、經常門,駐校睡高級套房,看第四台、吹冷氣、上網、Game、甚至聚眾打麻將、領執班費及補休、寒暑假約4月!更已以鋼門、窗保護女、男教官睡覺安穩!
    教官具社工?心輔?檢警?消防?無知大頭症!軍訓處霸凌學校、學生民主,將軍人擴權如軍權國家!
    「吳軍訓教授所言4、校園教官已不再扮演嚴肅斥責?記過處罰的刻板印象?更多教官像是苦口婆心的歐巴桑?運用輔導技巧?安慰失戀情緒?協調同學糾紛,關心學生飽暖和安危?」
    教官最會罵人!教官最會記學生過!嚴以要求學生,變動性高的嚇人,汲汲營營升官發財,調月薪十餘萬私校、遷大學當教授(月薪十餘萬.寒暑假四個月)、退俸7-8萬月薪在轉任校安人員(每年補助100萬/員)!排擠教育人員、行政人員任用,加劇專業人員失業,衍生社會、家庭窮困問題。所以教官流動性之大,令各方匪夷所思!◎學生人數減少、流浪老師逐年增加、教官人數增加、工作減少、業務都在搞疊床架屋,自己升官發財!
    見識到軍訓主官如蒙古大夫誤導學校單親主管小孩,讓該主管迄今遺憾!學生問題應由導師、專業輔導人員才能落實學生心理、學業、情緒、前途全方位溝通。軍人戰場在國防部,對青少年問題應落實2、3級教育專業人力。
    「吳軍訓教授所言5、教官要站到第一線?防堵幫派毒品進入校園?阻擋黑幫利益?教官工作的危險性令人捏把冷汗?」
    A5:真是太荒繆!面對霸凌、幫派、毒品問題,學校跟軍隊一樣都需要專業協助,這個專業不是軍警,應該是投入資源,設立學校社工,結合各種專業,成為校園的支援系統。讓老師有所後盾,教育專業的靠山。聘用一個職業軍人的經費,足以聘用三位社工師或心理師,如果國家有經費增派教官進駐國中,那請把這個資源用在增聘專業社工師或心理師..,讓教育有真正的後援。
    國民黨的教育部把霸凌問題交給軍訓處處理,這是錯誤的作法,軍訓處的專長不是教育也不是輔導,如何能統籌涵括教育的、社工的、輔導的..人力資源及方案?要真正改善校園霸凌問題,需要有具備專業的專責單位,雖然教育部還沒做到,主責青少年學生輔導的專責單位,統籌分散於各教育、社政、民政和警政的資源,建構跨專業的工作團隊,來解決青少年學生問題。當前國內各直轄市尚無此類行政組織的設立,從組織再造入手,設置專責單位,建立青少年學生輔導工作的典範,才是子孫之福。
    教官是危險工作?將心比心看看全國各校文職一人生教組長!大多學校全年無休不能睡覺的學校一人保全!高危險群學生(家庭)得輔導老師、導師、社工師、心理師(多要家訪)、校護等等….無知的幼稚說法!另外工人、農人、商人、保險人員、警衛、消防、醫護(面重症病患、精神病患)等等百工…哪一樣工作不是更危險!
    民主法治時代,教官牽強以「全民國防動員法」法源寄生教育部,實際上國防部多將待退、無發展潛力或學識較差之軍人(兵科)疏除至教育部,大多連在軍事兵科學校任教資格都無!吳軍訓教授之言:對升官發財應入軍訓/貪生怕死請轉教官?相當諷刺!
    軍中是最不民主的威權團體.更將疏除C咖軍人到教育部汲汲營營調錢多事少昇官發財好缺(私校多月薪十餘萬).完全是軍人一條鞭形式主義思維.以動輒記學生過/謾罵學生自豪.完全違反校園民主.教育輔導專業.更豢養一批學生幹部(紅衛兵)犧牲早自修.午休.放學等等.3步一哨.五步一崗.盯學生鞋襪顏色.長袖短袖.女生褲裙(不在乎學生個別體質/台南女中脫褲事件即是)冷血無情.把別人小孩當兵操讓學生午休等休息空檔練儀隊以求自己升官發財(建中跳樓的學生好像也是儀隊).導致儀隊/自治幹部學生大多上課精神不濟/學業不優.自己沒小孩嗎?缺德團體!
    教育戒嚴?朱立倫市長請三思!

    人本教育基金會新聞稿2010.12.30(人本E-mail個人.希望轉貼發)

    據報載新北市長朱立倫昨日首次主持治安會報,強調校園霸凌是社會治安的一環,建議將軍訓室向下延伸至國中,並調整少年隊的組織,以防範霸凌事件。軍訓教官為戒嚴時期遺物,與民主法治扞格不入,本應逐步退場,新北市有此提議,令人錯愕,本會發表聲明如後,建請朱市長三思。

    一、 柿子挑軟的吃?霸凌不是治安問題是教育問題

    新北市近年來毒品氾濫,槍擊案明目張膽..,朱市長就任後的第一次治安會報原本應就此提出對策,說明升格後增加的治安人員與資源要如何安置才能確保市民安全,如今重大犯罪問題被擱置一邊,治安會報的重點竟是討論校園問題,難道朱市長認為壓制了學生就解決了新北市的治安問題嗎?

    根據警政署的數據(參附表),這十年來成人犯罪人口從13萬人成長到22.5萬人,少年犯罪人口卻從1.8萬人下降到1萬人,治安癥結何在?朱市長不可能不知。若有心改善治安,就得面對黑幫橫行、成人犯罪嚴重的問題,不能只想鎮壓學生。

    校園霸凌本應該是以教育及專業輔導為核心來解決的問題,軍警若有幫得上忙的地方,應該是著力於如何盯緊黑幫,不讓他們把黑手深入校園,而不是本末倒置,放著黑幫不管,直接進駐校園,這是柿子挑軟的吃,以戒嚴取代教育。

    新北市升格,教育要進步,不要倒退,請朱市長務必選對方向。

    二、 解決霸凌要專業人力,不是管訓人力

    高壓管理是霸凌的溫床,人類組織中最崇尚高壓管理者,則為軍事組織。所以如何防止軍中霸凌問題一直是世界各國軍隊管理的核心問題。各國解決軍中霸凌的策略,除禁絕體罰與不當管教外,尚重視從軍隊之外引入心理輔導、社會工作、精神衞生等專業人員,才能有效改善霸凌問題。

    面對霸凌問題,學校跟軍隊一樣都需要專業協助,這個專業不是軍警,應該是投入資源,設立學校社工,結合各種專業,成為校園的支援系統。讓老師有所後盾,是教育的後盾,專業的靠山。聘用一個職業軍人的經費,足以聘用三位社工師或心理師,如果國家有經費增派教官進駐國中,那請把這個資源用在增聘專業社工師或心理師..,讓教育有真正的後援。

    三、 建置校園支援系統需要專責單位,不應由軍訓單位統籌

    目前教育部把霸凌問題交給軍訓處處理,這是錯誤的作法,軍訓處的專長不是教育也不是輔導,如何能統籌涵括教育的、社工的、輔導的..人力資源及方案?要真正改善校園霸凌問題,需要有具備專業的專責單位,雖然教育部還沒做到,但在地方自治的教育範疇中,直轄市可以自行設立主責青少年學生輔導的專責單位,統籌分散於各教育、社政、民政和警政的資源,建構跨專業的工作團隊,來解決青少年學生問題。當前國內各直轄市尚無此類行政組織的設立,朱立倫市長可以參考民間建言,從組織再造入手,設置專責單位,建立青少年學生輔導工作的典範,才是政治家的格局。

    新聞聯絡人:人本教育基金會執行長 馮喬蘭0928-314293

    回覆人本

    以下是行政院回覆 沒辦法 軍訓處動員各級學校投書支持軍閥校園 這種遊戲見多了 只要國民黨執政是不可能的(我是20逾年國民黨員)

    您投書行政院院長電子信箱來函已於99年12月27日 轉由本部處理,謝謝您的來信。來信反映教官維護校園安全事宜,部長十分重視,特別交待學生軍訓處處理,您所提的問題,敬復如下:

    一、本部對校園所發生之學生偏差行為(含霸凌)一向重視,但對近來頻頻發生之校園安全事件,表示非常的遺憾。本部為解決此類問題,近期積極透過相關研習及會議提醒各級教育人員應主動預防這類事件的發生,若發現有此行為應於事件發生時立即妥善處理並實施輔導。
    二、目前本部接獲不少民眾來信支持教官投入維護校園安全的工作,我們會秉持全國教官為全國學生服務的精神,持續督導所屬教官為維護校園安全而努力。(威權軍訓界最會動員投書.誤導視聽!)
    三、至於您希望增加學校輔導人力部分,本部已納入精緻國教方案統籌規劃。最後,謝謝您的來信建議。



    我可以猜想五都大選軍訓處使力(軍訓處以學校資源從事選務控制候選人,我見識多了) 使朱立倫感覺欠軍訓處人情 就像台南市大選成立之"郭添財退伍教官後援會"(暗地裡軍訓處黑手) 只有請愛教育專業.校園民主媒體宣傳"並請大高雄 大台南市長率先示範吧! 很無力很洩氣!

    幾月前國民黨部回覆我軍訓教官是國民黨政策 且馬英九當台北市長時台北市屬大學大學不配合教官退出大學 如果民進黨黨綱說假的 那蔡英文主席就不會用心請陳菊 賴清德市長將教官經費用在教育專業人員人力配屬 教官經費耗費龐大包括值班教官資本門經常門等等成為學校負擔 且高雄屏東台南是教官界擠破頭首選之區 有此籌碼較官界會聽話 且規定軍訓室為教育局3級機關 如很多大學隸屬學務處 是各校的希望 軍訓教官才不會變龜變怪 胡作非為 我們已經盡力了 只有看陳菊和賴清德的魄力!

    當管碧玲委員及自由時報聯手揭櫫,教官欲擴編中小學,奇摩新聞比較偏向統派媒體, 全國民眾對軍訓教官擴編幾乎一面倒撻伐,合計數萬位網友(合計近6萬)票投生氣占99.9%,企盼軍人退出校園http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090223/78/1ewqn.htmlhttp://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090223/78/1ewt4.html。當日教育廣播電台,全國家長會林文虎理事長主持教育拾荒談開放CALL IN ,大為驚訝!聽眾一面倒企盼軍人離開校園,理事長稱:令他意外結果,會傳達教育部,當然包括軍訓處。軍訓處只會運作少數民意,欺上瞞下威挾私校校長助紂造孽!(請月入多十餘萬私校,自付教官薪資吧!)!

    軍訓處提案修訂現行「高級中學法」第20條第2項之內容為:「前項秘書、主任、組長,除學生事務單位負責生活輔導業務之組長得由具輔導知能之人員兼任及總務處之組長由職員專任外,均由校長就專任教師聘任之。」使具輔導知能之高中職校軍訓教官得以依法兼任生輔組長,請問哪位生輔組長俱完整輔導學分?主任教官需具生輔組長資格,那為何9.5成主任教官不具備合格輔導學分?更別談門外漢少將、上校總教官一竅不通?如果文職生教組長比照軍職組長有一大群幾乎無課教官協助,任2-3年升學務主任(主任教官),再2-3年年升大學該科軍訓(副)教授,那幾破頭搶當生教組長及接行政!真是大頭症!99.8%教官進教育部無教育輔導學分.9成教官未完成完整教官專設幾ALL PASS學分及退伍.浪費公帑. 無教官及教官少的玄裝、慈濟等大學校風應讓教官人數眾多大學慚愧!以王福林為首的軍訓處是謀財害命的集團?以詐術偽造選舉民冊及私校教官補助款挾民意代表、私校校長,違反校園民主、教育專業敗德之行,校安人員排擠多少原有工作的弱勢百姓!造成他/她們失業憂鬱症!私校教官月薪多逾十萬! 台灣之大學、高中職教育史,因為威權(軍訓界)不具有教師專長、輔導資格、教育行政專長、以校安中心,處處干預大學、高中職、國中小、幼稚園校務、教務、學務、輔導、總務、人事、會計、校外臨檢,造成各單位困擾,怨聲載道、恣意處理支配學生,干涉校務,使終無法實施導師責任制,造成良、劣幣不分,甚至劣幣逐良幣!

    這群入每年耗費百餘億教育經費的軍校前多後段班放牛班生,如何控制國民黨立委升官發財,主要手法有六:1.利用學校資源偽造選舉民冊,控制立委(所以前軍訓宋文處長高票當選中常委!)。2.要脅私校校長關說,互利該校補充更多教官,請私校自付軍人薪水吧!。3.教官升官遷調找選區立委關說,最好找反對黨立委求情!4.主動接教育部國會聯絡員,98年6月已被立法院評為國會聯絡員末段放牛班生,現在不長進的國民黨持續派用不具教育任用資格/教育素養放牛班生(教官)搶當聯絡員(2年升大學上校軍訓教授走人.真好康.換人爭食肥缺!),無非誤導鞏固威權體制自肥,教育部沒教育專家當國會聯絡員嗎?放任這放牛班生誤導國會議員,傷害正常教育體制!缺德!5.不具教育素養竊佔校安機制,以已利發言,優渥獎勵自由時報或民視宣傳,禍害教育!6.賡續聯手國防部兵役制度將教育部做為疏除、養老場所!造孽!)現在無聊教官有復辟管學生頭髮初兆.也無聊到管學生運動鞋顏色!為何不管自己訓課本考不到30分?大學軍訓教授考不到20分?(要學生買軍訓課本?)

    保證教官之教育行政考不到10分、輔導原理考不到10分、教育法規考不到10分、不懂青(少)年心理學…..不學無術的軍訓(副)教授多搞數週輪流班級大學生分組報告混鍾點費!幫派學生教官也不敢管! 霸凌校園,幫派份子教官不敢管!只祈休學、退學、轉學、中輟缺德粉飾太平作法!而很多都是眷村幫派(四海、竹聯)小孩,這些人很多父親是軍人(軍訓教官),自己小孩管不好,把別人小孩當兵管(患無知大頭症,殘害教育不自知!)

    國民黨跟北韓一樣是軍閥校園、軍閥國家,憑甚麼違反教育專業,讓c咖軍閥思維管理我們小孩?K黨威權復辟,C咖軍閥校園一週5節課(即將無課上、福利好、侵犯各教育專業權限)!教育專業?校園民主?全國校園成為國防部疏除、退休軍人雙薪肥貓養老場所!

    2010/08/29 【記者張添福/三重報導】 三重高中今年新生成長營破天荒來了七位外籍交換學生,包括瑞典、德國、美國及日本,他(她)們對台灣高中生…..教官管理都覺得新奇和驚訝。【威權餘毒嚴重迫害國家形象!】

    (1)、2006年,臺灣教育部將高一高二必修的軍訓課程更名為「國防通識」,並從10學分縮減為4學分(每週一小時課程);司法院大法官釋字第四五○號解釋軍訓違憲,很多大學已將軍訓列選修,教官已無課可上,髮禁解除後,更是閑的慌,故2011年應不到500名教官的規模。馬政府公然政治黑手擅改編制規定(教育部99年3月16日 部授教中(二)字第0990500590B號令內容:三、 刪除有關軍訓教官減免授課基本節數。四、原規定「國防通識學科如由教官(國防通識教官)授課,基本授課節數為每週十節」,修正為「國防通識學科或全民國防教育得由軍訓教官授課…),目前恢復1994年至4千人編制,C咖軍閥監控教育部!【個人說明:依照本自肥修正案,教官以學生人數編配,一群幾乎無課教官做相當各校生教組長一人工作真荒唐!法理情上軍人不適任學生輔導,應回歸補充(性)輔導教師、社工師、心理師、公衛師、特教師等專業教育師資。】

    立法院教育委員會提案要求教育部「大學校院校安中心儲備專責人員培訓實施計畫」培訓人員宜排除已支領月退俸之人員,教育部謊話連篇,口頭允諾實際上卻更大量安插月俸7-8萬元退役軍人,教育部對每位薪資、勤務費100萬/年補助,假名校安人員、輔導員、學務行政人員,嚴重排擠他人失業,自520近親繁殖月退俸軍人養老校安人員,已經近千人!育部是C咖軍閥回收筒?肥貓養老場,有本事請私校自付教官薪資!(校安人員除基本薪資32000元外加,值夜睡覺行情600元-1000元,晨間值勤、兼 任 老師、兼課、巡察費、加班費(含總教官報到上限)、行政費、工作獎金…,幾乎月薪6萬元,都是排擠弱勢員工失業的教育行政工作等等,5成以上純粹任教育行政工作上下班!)貪嗔痴軍訓處反旋轉門肥貓自簽文!

    (4)、教育部回覆97/5/20 [020-97006246]案回覆本人投書稱:教官甄選並非以一般學術學位來衡量,竟然可擔任國防教師!且大都為國防部成績差、無發展之疏除C咖軍閥!各學期教學瓶件如辦家家酒,到處拷貝、複製教案,課本內容大都看不懂(以大學軍訓教授、副教授為最荒唐),還要全國學生購買軍訓課本!保證教官軍訓課本考不到30分!歐美先進國家,由各軍種輪派博士軍官到有需求學校教授軍事科學(輪派確符合瞭解國防新訊),我國卻倒行逆施復辟!

    (5)、97年底,軍訓處自簽「高級中等學校軍訓教官工作精進與調整方案」,要求各級學校依照範例偽造工作時數擴編軍人,必要求各大學以最大人力需求填人力補充報表,審計部遵照軍訓處案審查核可!(號稱教官界最辛苦完全中學教官大多不用值班、準時下班,比輔導課老師、晚自修學生早下班,謊話不攻自破。學校多不同意軍人住校睡覺,浪費資本門、經常門,駐校睡高級套房,看第四台、吹冷氣、上網、Game、甚至聚眾打麻將、領執班費及補休、寒暑假約4月!)

    軍中是最不民主的威權團體.更將疏除C咖軍人到教育部汲汲營營調錢多事少昇官發財好缺(私校多月薪十餘萬).完全是軍人一條鞭形式主義思維.以動輒記學生過/謾罵學生自豪.完全違反校園民主.教育輔導專業.更豢養一批學生幹部(紅衛兵)犧牲早自修.午休.放學等等.3步一哨.五步一崗.盯學生鞋襪顏色.長袖短袖.女生褲裙(不在乎學生個別體質/台南女中脫褲事件即是)冷血無情.把別人小孩當兵操讓學生午休等休息空檔練儀隊以求自己升官發財(建中跳樓的學生好像也是儀隊).導致儀隊/自治幹部學生大多上課精神不濟/學業不優.自己沒小孩嗎?缺德團體!



    大法官:軍訓違憲.軍閥校園復辟. 國民黨同北韓軍閥監控校園.繳學費(買軍訓課本)給C咖軍升官發財.軍訓教授課本考不到30分.
    夏威夷卡美哈美哈王朝將經濟產業依賴美國,最後導致滅亡命運,所幸是歸屬自由富庶美國。馬總統即步上後塵?以中國共產黨一黨專制,俟統一台灣,屆時中華民國、中國國民黨、華人民主所寄聖地、港澳民主、大陸民主演化均隨之灰飛煙滅!誓死捍衛黨國的深藍國人,現處諸葛亮「已面臨燕巢於幕、魚游於鼎,亡不夕矣。」之境!

    教官訊:軍訓總動員網路票投支持軍閥校園?教官取代社工師.心理師.(性)諮商師.衛教師.輔導師…並封殺網路新聞? 以矇蔽馬英九視聽.難怪耳根軟的馬桶從前就是反對廢除國代.反對總統直選....站在歷史錯誤的一方.這些被洗腦的教官您們沒子孫嗎?天殺的作孽自己為升官發財在做傷害子孫福祉.無知服從自私行為啊!

找更多相關文章與討論